Чтобы ваш малыш заговорил, ему нужны зубы, мышление, которое должно начать работать «на полную катушку», тем самым, помогая накапливать словарный запас. Каждое слово и звук, произнесенные мамой, запоминаются малышом еще с самого его рождения.
Чтобы говорить, надо мыслить
Малыш начинает понимать слова к 9-10 месяцам жизни. В этом возрасте речь становится компонентом мышления. Ребенок не просто слушает слова, а начинает соотносить их с предметом или человеком. Первое слово, которое начинает понимать - это «мама». Постепенно он замечает, что произношение этого слова дает результат - мама тут же на него реагирует. По такой же схеме усваиваются и другие слова. Это все наступит со временем, т.к. малышам не по силам сразу «выучить» все слова. Для начала под каждый звук нужно научиться «подстраивать» язычок.
Речь - уловный рефлекc
От природы малыш с самого рождения получает набор врожденных рефлексов, они заложены генетически. С самых первых дней жизни сформирован артикуляционный аппарат, поэтому они умеют сосать, глотать, кричать, какать, писать, реагировать на боль. Все эти рефлексы являются врожденными (безусловными). А вот речь относится к условным (приобретенным) рефлексам. Если бы родители малыша не говорили, то и ребенок не говорил бы.
Чтобы развитие речи у детей происходило интенсивно, необходимо с самого их рождения разговаривать с ним. Сначала малыш научится подражать вам, а потом выговаривать слова. Необходимо не только учить ребенка слову, но и показывать его на предмете. Этим вы поможете понять малышу о чем или о ком идет речь.
Почему одни «говорят», а другие «молчат»?
Все дети разные, у одних развитие речи происходит быстрее чем у других. Или же просто у малыша недостаточно зубов для речи, он лентяйничает и не хочет тренировать свой язычок.
Во сколько ребенок начинает говорить?
Малыш начинает произносить свои первые слова, когда все необходимые компоненты для развития речи сольются вместе. У каждого это происходит в «свое» время.
Доречевое и речевое развитие речи у детей
1-6 месяцев - малыши реагируют на звук маминого голоса, начинают гулить в ответ. В этом возрасте развивается умение отличать голос незнакомых от голоса родных;
6-7 месяцев - появляется детский лепет, малыш начинает понимать обращенную к нему речь;
8-9 месяцев - обращает внимание не только на речь родных, но и на речь незнакомых. В речи появляются лепетные слова - «ма-ма», «ба-ба», но они еще не соотносятся с предметами и людьми. Ребенок активно общается жестами, играет в «ладушки», знает свое имя.
10-12 месяцев - может говорить 3-5 лепетных слов. Малыш начинает понимать, что от него хотят, например знает, что значат такие слова, как: «поцелуй маму», «нельзя», «возьми».
1 год 3 месяца - в словарном запасе малыша имеется около 6 слов;
1 год 6 месяцев - малыш должен знать от 7 до 15 слов, должен уметь показать на себе одну часть тела;
1 год 9 месяцев - ребенок должен уметь говорить слова «Я», «Ты», произносить два слова вместе - «мама иди», «мама дай» и др. Научиться показывать 3 части тела на себе;
2 года - знает 40 слов, малыш понимает и правильно выполняет инструкцию - «сходи в спальню и принеси свою игрушку».
2-2,5 года - малыш имеет представление о числе «один», может повторить две цифры в правильной последовательности. Понимает смысл вопросов типа: «Что ты кушаешь?», и может ответить на них.
2,5-3 года - словарный запас ребенка от 250 до 500 слов. Малыш использует в речи распространенные предложения, понимает по картинке о чем говорится в сказке, начинает активно задавать вопросы (возраст «почемучек»).
