Родители оказывают большое влияние на жизнь своих отпрысков: их понимание того, как их нужно воспитывать, как они должны мыслить и о чем думать, имеет решающее значение для их дальнейшей судьбы. А такие факторы, как культура, гены, финансовое положение, пол, окружение, - имеют меньшее значение. Существует взаимосвязь между стилем воспитания, выбранный родителями и, например, успеваемостью в школе, уровнем самооценки или проявлением жестокости. Итак, рассмотрим основные родительские стили воспитания.
Авторитарный стиль воспитания («диктат»)
Для данного стиля воспитания характерна строгая дисциплина. Такие родители всегда принимают все решения сами, считают, что их отпрыск должен во всем подчиняться их авторитету и воле.
Как правило, авторитарные родители очень мало проявляют чувства любви или вообще не проявляют. Иногда может показаться, что они отстранены от детей своих. Мама и папа отдают приказы, инструкции, не обращая внимания на мнение детей, также, не признавая возможность компромисса. В семьях с авторитарным стилем воспитания детей высоко ценят уважение, послушание и традиции. В случае непослушания ребенок наказывается. Родители полностью ограничивают самостоятельность их чада (суровые запреты, выговоры, наказания, жестокий контроль). Ребенок во избежании наказания все время подчиняется родителям, приводя к тому, что он становится безынициативным.
«Диктатный» стиль воспитания детей дошкольного возраста может развить у них несколько недостатков в будущем. Подросток будет порождать конфликты, относясь ко всем с враждебностью. Самые сильные и активные подростки могут начать сопротивляться, бунтовать против жестоких родителей, при этом становятся более агрессивными, покидают дом, как только могут позволить себе это. Неуверенные, робкие подростки привыкают слушаться во всем родителей, не делая попыток решить что-нибудь самостоятельно.
Ребенок, которого воспитывают по авторитарному стилю, не уверенный, менее уравновешен и настойчив в достижении задач, целей, имеет низкую самооценку. В будущем он не будет выступать инициатором какой-нибудь деятельности. Он не может действовать спонтанно, недостаточно любознателен, всегда полагается на мнение старших.
При авторитарном стиле воспитании у ребенка может сформироваться только механизм внешнего контроля, который основан на чувстве страха перед наказанием, а когда это чувство проходит, поведение ребенка может стать антиобщественным.
Либеральный (свободный) стиль воспитания
Данный тип воспитания характеризуется наличием низкой дисциплины, теплых чувств между детьми и родителями. Родители на своих детей не возлагают больших ожиданий. Ребенку практически ничего не запрещается. Либеральные родители внимательны, заботливы, имеют тесные отношения со своими детьми. Они стараются дать возможность своим детям выразить себя, открыть творческие стороны и индивидуальность. Родители верят, что это научит их различать «правильное» и «неправильное». Им сложно установить границы допустимого поведения своих отпрысков, они часто поощряют раскованное поведение их и непоследовательны. Если в семье все же существуют некоторые правила, то детям не всегда можно следовать им.
Ребенок, воспитывавшийся по свободному стилю воспитания в будущем может стать несчастным. Он более подвержен психологическим проблемам, депрессии, различным фобиям. Ребенок плохо будет успевать в школе, так как родители не интересуются его образованием, он не будет слушаться старших и не соблюдать законы и правила. Поскольку родители не научили своего чада контролировать себя и свое поведение, то у него мало шансов развить самоуважение. Ребенок может стать уязвимым, неспособным противостоять проблемам, что помешает ему участвовать в общественной жизни. Что, в свою очередь, приведет к возникновению препятствий в социальном развитии, у него не сформируется чувство собственного достоинства и хорошей самооценки. Ребенку очень трудно контролировать свои импульсы, проявляя незрелость и не желая браться за ответственную работу. Повзрослев он будет постоянно конфликтовать со всеми, кто не потакает ему, он не способен учитывать интересы других, устанавливать эмоциональные прочные связи, не готов к ответственности и ограничениям.
Авторитетный (демократический) стиль воспитания или «сотрудничество»
Такой стиль воспитания характеризуется проявлением теплых чувств родителями и их детьми, наличием взаимопонимания между ними, умеренной дисциплины, частого общения. Родители внимательны, заботливы, они обеспечивают эмоциональную поддержку детям, создают в семье атмосферу полную любви. В тоже время, они тверды, справедливы и последовательны в своих действиях. Родители, в соответствии с возрастом своих детей, поощряют самостоятельность и личную ответственность. Они устанавливают правила или стандарты, требуя от детей их выполнения. Для достижения взаимопонимания с их детьми они используют разумные убеждения, обсуждения и доводы. Они всегда выслушивают своих отпрысков, предлагают им принимать на себя ответственность за совершенные поступки. В результате, дети верят в себя и в то, что смогут выполнить взятые ими обязательства.
Когда родители уважают и ценят мнение своих чад, это может принести пользу как им, так и их детям.
Родители при авторитетном воспитании устанавливают стандарты и границы приемлемого поведения для детей. Они дают им понять, что всегда, при необходимости, могут помочь. Если требования родителей не выполняются, то они скорее отнесутся к этому спокойно, не наказывая и прощая.
Ребенок при таком воспитании будет хорошо учиться в школе, менее подвержен негативному влиянию сверстников, умеет успешно строить взаимоотношения. Ребенок ответственен, компетентен, независим, уверен в себе, не агрессивен и может добиться в жизни большего успеха.
В подростком возрасте ребенок будет участвовать в обсуждении семейных проблем, принимать решения, выслушивать родителей, и обсуждать их мнения и советы.
При проявлении родителями твердости, заботы, справедливости и соблюдении последовательности дисциплины, у ребенка сформируется ответственное, правильное социальное поведение. Ребенок лучше приспособлен к жизни в обществе. Он будет иметь хороший уровень самоуважения, способен приспособиться к руководству и контролировать свои желания.
Хаотический стиль воспитания
При хаотичном стиле характерно отсутствие единого подхода к воспитанию: нет ясно определенных, конкретных, выраженных требований к детям, может наблюдаться между родителями разногласия, противоречия в выборе воспитания. У таких родителей не хватает самообладания, выдержки для осуществления последовательных воспитательных действий в семье. Возможны резкие перепады в отношениях - от наказания, ругани, слез до ласки, что может привести к потери родительского внимания. Ребенок может стать неуправляемым, будет пренебрегать мнением родителей и других взрослых.
Непредсказуемость реакций со стороны родителей лишает ребенка стабильности, провоцируя повышенную неуверенность, тревожность, импульсивность, неуправляемость, агрессивность, социальную дезадаптацию. У ребенка, при таком воспитании, не сформируется чувство ответственности и самоконтроль, отмечается заниженная самооценка и незрелость суждений.
Опекающий стиль воспитания или «гиперопека»
При таком стиле воспитания характерна излишняя опека: родители стремятся быть постоянно около детей, решают за них все проблемы, бдительно следят за их поведение, ограничивают в самостоятельности, тревожась, что сними что-то случится плохое. Даже, когда ребенок становится взрослым, родители продолжают заботится о нем, постоянно тревожась за него, за его здоровье и благополучие. Ребенок, при таком стиле воспитания, становится беспомощный, у него появляется чувство тревожности и запаздывает социальная зрелость.
Гиперопека проявляется в ограждении родителями ребенка от всего, кроме того, они пытаются все сами сделать за него - одевают, кормят, умывают, в общем, живут вместо него. Такой ребенок станет послушным, неуверенным в себе и в своих силах, будет бояться ошибиться. Гиперопека подавляет свободу, волю ребенка, его познавательную активность и энергию, воспитывает безволие, покорность и беспомощность, тормозя развитие трудолюбия, настойчивости в достижении целей, своевременное формирование различных навыков и умений. Взрослея ребенок может попытаться вырваться из-под чрезмерного контроля родителей, при этом становясь агрессивным, своевольным и непослушным.
С возрастом ограничения и постоянный контроль могут развить у ребенка скрытность и умение хитрить. Ложь, подросток будет использовать, как средство самозащиты от постоянного внедрения родителей в его личную жизнь, что в итоге может привести к отчуждению от них.
Последствие опекающего стиля воспитания - формирование зависимости от чужого и негативного влияния других людей. Именно гиперопека виновата в том, что взрослые дети становятся «маменькиными сынками».
